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      教師資格證筆試全真模擬題(二)
      日期:2022-12-28瀏覽:138 次
      1.品德的心理結構包括道德認知、道德情感、道德意志和(   )。A.道德興趣B.道德信念C.道德理想D.道德行為 2.勞倫斯·科爾伯格繼承并發展了皮亞杰的道德發展理論,著重研究兒童道德認知的發展,在國際...

      1.品德的心理結構包括道德認知、道德情感、道德意志和(   )。

      A.道德興趣

      B.道德信念

      C.道德理想

      D.道德行為

       

      2.勞倫斯·科爾伯格繼承并發展了皮亞杰的道德發展理論,著重研究兒童道德認知的發展,在國際心理學界、教育界引起了很大反響。根據他的理論,人的品德發展的最高水平是(   )。

      A.遵守法規取向

      B.普遍倫理取向

      C.尋求認可取向

      D.社會契約取向

       

      3.科學知識再生產最主要的途徑是(   )。

      A.社會科研機構的科研活動

      B.生產領域

      C.學校教育

      D.市場推廣

       

      4.學校教育產生于(   )。

      A.原始社會

      B.奴隸社會

      C.封建社會

      D.現代社會

       

      5.提出“只有當教學走在學生發展前面的時候才是好的教學”這命題的教育家是(   )。

      A.格賽爾

      B.贊可夫

      C.蘇霍姆林斯基

      D.凱洛夫

      【參考答案及解析】

      1.【答案】D。

      拓知講師解析:品德的心理結構包括道德認知、道德情感、道德意志和道德行為。


      2.【答案】B。

      拓知講師解析:科爾伯格將道德判斷分為三個水平,每一水平包括兩個階段,六個階段依照由低到高的層次發展,分別是懲罰與服從道德定向階段、相對功利道德定向階段、尋求認可定向階段(也稱“好孩子”定向階段)、維護權威或秩序的道德定向階段、社會契約定向階段、普遍倫理的道德定向階段。所以,最高水平是普遍倫理的道德定向階段。


      3.【答案】C。

      拓知講師解析:教育能完成科學知識再生產。教育對科學創造的成果加以合理的加工和編排,傳授給更多的人,尤其是傳授給年青一代,使他們能夠掌握前人創造的科學成果,為進行科學知識的再生產打下基礎。


      4.【答案】B。

      拓知講師解析:學校產生于夏朝,奴隸社會初期。


      5.【答案】B。

      拓知講師解析:提出“只有當教學走在學生發展前面的時候才是好的教學”這命題的教育家是贊可夫。


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      考試項目 2022安徽教師資格證筆試
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      審核時間 9月6日17:00前
      繳費時間 9月8日24:00前
      準考證打印 10月25-29日
      筆試時間 10月29日
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